Kimi insanlar, nerede konuşursa konuşsun “ben” diye söze başlar. Hep ne yaptığını yapacağını anlatır. Kendisi gibi düşünmemeyi de cahillik olarak yorumlar. Şöhretliyse iyice ipin ucunu kaçırır, ısrarlı ve kırıcı olur.
Parçada tanıtılan kişide aşağıdakilerden hangisi bulunmaz?
Bencillik | |
İnatçılık | |
Alçak gönüllülük | |
Kendini beğenmişlik |
Bir gazetenin görevi, ülkedeki ve dünyadaki gelişmeleri zamanında ve doğru olarak yayımlamak, haberleri herhangi bir düşünceye bağlı kalmadan ve etkilenmeden yansız biçimde geniş halk kitlelerine duyurmaktır.
Bu parçada, bir gazetenin sahip olması gereken özelliklerden hangisi vurgulanmaktadır?
Tarafsız olma. | |
Haberleri yorumlama | |
İnsanları yönlendirme | |
Güncel olma |
Toplumların küçükleri için okul ne ise büyükleri için de tiyatro odur. İstediğimiz kadar küçükleri okutalım. Büyüklerin eğitimi unutulursa küçükler de karanlığın etkisi altında kalacaklardır. Bu bakımdan tiyatro okul kadar, hastane kadar önemlidir. Gövde hastası ölür, ruh hastası öldürür.
Yukarıdaki parçada tiyatronun hangi özelliği anlatılmaktadır?
Büyüklerin eğitimi ve ruh sağlığı üzerindeki olumlu etkisi | |
Çocukları eğlendirilmesi. | |
Çocukları eğitmesi. | |
Büyükleri güldürmesi. |
Edremit Körfezi cephesindeki yangın, canım ormanları yok ettikten sonra Altınoluk taraflarında zeytin sahasına gelir gelmez sönmüş. Eminim ki halkın birçoğu bunu zeytin ağacının kutsallığına vermiştir. O inançta olanların hakları da yok değil. Zeytin, bütün devirler boyunca kutsal sayıldı.
Paragraftan aşağıdakilerden hangisi çıkarılamaz?
Halk inancına göre zeytin kutsaldır. | |
Yangın ormanlarımızın düşmanıdır. | |
Yanan ormanlar tarım alanları açıyor, bu yararlıdır. | |
Halkın bazı inançlarına saygı duyarız. |
Okuma kültürü küçük yaşlarda edinilir. Çocuğa daha iki üç yaşlarında iken, bol bol resimli kitaplar göstererek bu resimleri bıkmadan bir bir anlatarak, yine kitaplardan kısa kısa hikayeler, masallar okuyarak, onlarda kitaba karşı bir merak uyandırmak gerekir.
Parçada aşağıdakilerden hangisine yer verilmemiştir?
Çocuklara resimli kitaplardan hikayeler okunmalı. | |
Okuma alışkanlığı küçük yaşlarda kazanılır. | |
Yaş günlerinde çocuklara kitap armağan edilmeli. | |
Kitaplardaki resimler bıkmadan anlatılmalı. |
Bir gün nehirler gibi çağlayarak derinden
Dağlardan, ormanlardan sana akacak mıyım?
Ey deniz, şöyle bir gün sana bakacak mıyım?
Elma bahçelerinden, fındık bahçelerinden?
Yukarıdaki dizelerde asıl vurgulanan hangisidir?
Doğa özlemi | |
Bahçe özlemi | |
Deniz özlemi | |
Memleket özlemi |
Kişi yaptığı işi seviyorsa, o alanda yeteneği de varsa başarılı olma olasılığı yüksektir. Bu da kişide doyum sağlar, kendini gerçekleştirme umudunu güçlendiren insanın ruh sağlığı da iyi olur.
Bu parçanın ana düşüncesi aşağıdakilerden hangisidir?
Sevdiği işi yapanlar mutlu ve başarılı olur. | |
Başarılı olmanın yolu çok çalışmaktan geçer. | |
Mutlu olmak için her şeye iyi yönüyle bakmamız gerekir. | |
İnsan isterse her şeyde bir mutluluk bulabilir. |
Okumayı severim ya, çok okumuş bir kişi olduğumu söyleyemem. Şimdiye dek okuduğum kitaplar, öyle sanıyorum, dört beş yüzü geçmez. Oysa ben yaşta, bin beş yüz kitap okumuş olmalıydım. Neden okumazdım, okuyamadım? Ancak tat aldığım kitapları okurum. Çoğunlukla biraz karıştırdıktan sonra, sıkıyor beni diye, bırakıveririm.
Paragraftan aşağıdaki düşüncelerden hangisi çıkarılamaz?
Kitap okumaktan sıkılabiliyor. | |
Eline geçen her tür kitabı okuyabiliyor. | |
Okuduğu kitap sayısı, yaşına göre azdır. | |
Kitap okuyamamanın nedeni çözülmüş değil. |
Kitap en iyi arkadaştır,
Bana neyi sorsam söyler.
Ne anlatsa en sonunda
Çalış, iyi, doğru ol der.”
Yukarıdaki dörtlükte, kitapla ilgili olarak hangisinden söz edilmemiştir?
Bilgi kaynağı olduğundan | |
Yalnızlıktan kurtardığından. | |
Yol gösterici olduğundan. | |
İyi kullanılması gerektiğinden. |
Cana can katıyor bahçende
Kendi elimle kazdığım su yolları.
Meltem okşuyor gönlümüzü
Geziyor güzelim şölen yerinde
Kol kola el eleyiz.
Şair için aşağıdakilerden hangisi söylenemez?
Birlikte olmaktan mutludur. | |
Gelecekten endişe duyuyor. | |
Yaptığı işlerin sonucu onu neşeli ve dinç kılıyor. | |
Rüzgarın yüzünü okşayışını seviyor. |
Aşağıdakilerden hangisi bir paragrafın giriş cümlesi olmaya uygundur?
Üstelik, böyle bir yapıtı bu zamanda yayınlamak zor. | |
Sonra, birden yağmur bastırdı, hepimiz perişan olduk. | |
Oysa oyunu dikkatle izlediğimizde böyle bir şey yok. | |
Her olay, insanda ayrı bir izlenim uyandırmaz. |
Bazıları o zamanlarda yapılan işlerin birçoğunu bana ve başkasına mal ederler. Bu yanlıştır. Bir kişinin, beş kişinin, elli kişinin böyle büyük davalarda ne önemi olur ki? Gönlünde vatan muhabbeti taşıyan her vatansever o günlerde bizim gibi düşünmüş, bizim gibi duymuş ondan sonra da bizimle beraber olmuştur. Milli Mücadele’de aslan payını kendine ayırmakta hata vardır. Bir elin şamatası olur mu ki?”
Bunları söyleyen kişi aşağıdakilerden hangisiyle nitelendirilemez?
Dayanışmanın bilincinde olan | |
Yurtsever | |
Kendini beğenmiş | |
Alçakgönüllü |
Aşağıdakilerden bir paragraf oluşturulduğunda, hangisi bu paragrafın ilk cümlesi olur?
Bereketli bahar yağmurları toprağın yüzünü güldürmüş. | |
O yıldan sonra bu ilke, hep “Yeşil Yağmurlar Ülkesi” diye anılmış. | |
Komşu ülkelere bile yardım etmişler, öylesine dolup taşmış ambarlar. | |
O yıl öyle bereketli bir yıl olmuş ki, kentin ambarları ürünle dolmuş. |
Aşağıdakilerden bir paragraf oluşturulduğunda, hangisi bu paragrafın ilk cümlesi olur?
Bu toplantılar birer edebiyat olayı sayılabilirdi. | |
Çoğu kez, yeni bir sanat ve şiir anlayışı ortaya atılır, bunun üzerinde ateşli tartışmalar yapılırdı. | |
Akşamları birimizin evinde fakat daha çok bizim evde toplanırdık. | |
Çünkü bu samimi toplantılarda şiirler okunur, müzik dinlenir, tartışmalar yapılırdı. |
Çevremdekilerin söylediklerine kulak asmam. Davranışlarımı onların söylediklerine göre düzenlemem. Kafama koyduğum her işi eninde sonunda yaparım. Bir işe girmeden önce iyice düşünür, o işle ilgili hesaplar yaparım. Böylece başarısızlık oranını en aza indiririm.
Kendini böyle anlatan bir kişi, aşağıdakilerden hangisiyle nitelendirilemez?
Tedbirli | |
Korkak | |
Kararlı | |
Planlı |